第22章 徐荣来投
董卓在太守府开开心心快活了三日，准备第二天去临汾镇守，突然李儒前来报喜，说太守府外有个叫徐荣的，拿着董卓的举贤信，带着二三十人前来求见。
董卓正吃着水果，听歌赏舞，开心的鞋都没穿，要去见徐荣。李儒立马提醒，董卓顿了顿，立马命人从新开席。
董卓来到太守府门口，看到徐荣和其手下28骑，身着皮甲手握长枪，长枪枪口都有破损，马匹也偏瘦，但个个都精神抖擞。
“诸位将士，一路辛苦，先随我入席吧！接下来一切有我，听我安排，我必不付诸位。”于是董卓引诸位到养心殿入席。
众将士喝酒吃肉，听曲看舞，慢慢的话匣子就打开了。徐荣是辽东人，在并州被并州军排挤，并州刺史张懿也不怎么重用徐荣，目前也只是一个屯长，还是董卓在并州任命的。
一接到董卓招募令就带着自己乡党28骑来投，路上有一些波折，灭了一处打家劫舍的土匪作乱，后听说董卓在白波地区平叛，本想着打探一些情况，好为之后立功做准备。
徐荣一行发现了几十处山寨，继续往前探查的时候，听说董卓全歼了白波贼匪1万。于是前往临汾军营，见到了段煨，休息了一天，又打马来了安邑城。
“大善，算诸位一功，只是向朝廷上报的军功已经发出去了。”董卓顿了顿，又道“明日一同随我去临沂，你为向导先灭了残余的贼匪，我再为你表功。”
翌日，董卓带着高干、徐荣等将士及一些世家豪强，打马去临汾。董璜带着董琚、卫觊等将士和家仆们，打马去皮氏县。
董卓一行到了临汾，给徐荣拨了500刀盾兵，命徐荣为军司马，前去剿灭白波贼匪残部。
屯田事宜由段煨负责，粮草农具等由白波周边各县负责。
等派往各县的管培员从事到达白波地区各县，董卓带着亲卫一一走访了各县。
半个月后徐荣领兵回到临汾，又700带回余人白波降兵。命徐荣从8000降兵中选500练成精兵。
次日，董卓来到皮氏县，查看了屯田情况、造船情况、蒙学和查处不良商户情况。
3月18日，何进使者来到皮氏县，带来了一份调令、一封军功表彰和一份同意书。
军功表彰：封董卓父亲董君雅为渭阳伯，升段煨为伏波将军，升董璜为军司马，升徐晃为军司马，升高干为屯田校尉……
另：高干暂调河东郡，负责白波地区屯田事宜。
调令：段煨在平定白波贼匪智勇双全，即日起领本部1000精骑到洛阳，为骑都尉曹操副将一同领兵前往颖川平定黄巾。
大将军手令：董卓练兵有方，唯缺领兵将领，允董太守重练新军2000人，允于他郡招募新军军司马四人。
董卓看到三封大将军手令，除了又要被调走段煨及1000轻骑，还是非常开心，于是命董璜取来500金送给何进使者，请使者给何进带好。
何进给董卓父亲加了伯爵，也就是说朝廷已经认可董卓算是文化人的后代了，这对董卓今后招募文臣多了一份官方背书。
段煨虽然被调走，跟着曹操，可这1000骑都是多年跟着自己将士，也不怕被曹操挖了墙角。
最重要的可以再招募2000兵和4个军司马。
于是董卓亲自带着何进使者去临汾，调段煨去洛阳。又亲自安排了高干接替段煨屯田事宜。命李傕前来接替段煨手中的500刀盾兵。
董卓已被调走的士兵有7000人。现有河东郡士兵：牛辅500重甲，张济500骑兵，李傕500刀盾兵，新练：徐晃1000新兵，徐荣500新兵，董璜500新兵，200新水军，200亲卫。（共计不到4000兵）
在卫祭酒的帮助下，蒙学已基本建成且已开始授课，在张济和各县县吏的帮助下商铺巡查也已基本完成，且查处罚款收入1000多万钱。
董卓下令召回所有从事，并着手开始查处违法乱纪，吃空饷的官吏，以及冤假错案。下令所有各将所练新军什长以上必须人手一本《新军条例》并严苛执行。
董卓卸下军中事务，微服至临汾的蒙学。此次暗访，倒想瞧瞧这启蒙办的究竟如何。学堂内，一白发先生正执竹简诵读蒙学课本中引用《诗经》的内容，廿数孩童端坐如木，摇头晃脑跟着念。
董卓立于窗边窥看，起初尚觉规矩，渐觉不妥。只见后排一稚童打盹，先生忽掷戒尺敲桌，孩童惊醒，眼眶泛红，却不敢言。
董卓蹙眉。又见先生教识字，以炭笔在石板写“仁”字，讲解道：“仁者，爱人之心也。”孩童们茫然抄录，无人发问。
董卓暗叹：这般填鸭灌输，孩童岂能真正悟得？晌午歇息时，董卓召先生至廊下。他身披暗纹锦袍，气势威严，先生躬身行礼。
董卓直言所见：“惩戒过重，教字死板，孩童畏而不思，恐非良法。”先生惶恐道：“董公，蒙学旧例皆是如此。严规方能塑品性，诵读经典乃入仕根基。”
董卓冷笑：“若学子如傀儡般只知背诵，何来真才？我幼时牧马陇西，观星辨草，方知务实之学。你教‘仁’，却未示仁之形——何不携孩童至市井，见老者扶幼，方知爱人？”又指石板上的字，“‘仁’字枯燥，应多举事例，哪些是仁哪些又不仁，岂不更易记？”
先生怔然，似有所悟。董卓续道：“算术亦应讲方法。农桑需算亩产，商贾需计盈亏，岂能只诵虚文？”
他令随身侍从取来军中测距的矩尺，“此物可量田亩，明日携至学堂，教孩童丈地，学以致用。”次日，学堂大变。
先生携矩尺至田畔，孩童实测菜畦，算出面积；又以枣子分堆，教加减之法。
董卓隐于人群，见孩童争抢算题，笑语不断，不复昨日死寂。那曾打盹的稚童高举木尺，嚷道：“先生，我量得东边地宽三尺！”先生欣慰颔首，董卓欣然离去。
董卓回到安邑，又去安邑蒙学暗访，发现和临汾蒙学情况大致相同，多是照本宣科。于是去学宫找到卫祭酒和几位博士，商量着应该出一本“蒙学教案”，专门用来指导蒙学老师们如何更好的教育孩童。