第3课 我来编童话
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习作内容
童话是通过想象编写的适合儿童阅读的故事。本次习作，要求根据“国王、黄昏、厨房”“啄木鸟、冬天、森林超市”“玫瑰花、星期天、小河边”三组词语编写故事。三组词语分别提供了童话角色、时间和地点，即童话故事构成的基本要素。从提供的词语中进行选择或添加，确定童话故事中的角色、时间、地点，赋予故事中的角色以人的语言、动作、神态、心理活动等，使其拥有人的思想感情，并演绎生活中的故事。
习作目标
1．展开丰富想象，学习设计童话角色，创编故事情节完整合理的童话。
2．能采用拟人、夸张等修辞手法写童话。
3．能结合现实编写童话，感受创编童话带来的快乐。
方法直播课
写作妙招
创编童话有妙招，先把故事角色定，
再定时间和地点，植物动物会说话，
也有喜怒和哀乐，发挥想象编故事，
人物经历真神奇，情节生动有教益！
定好角色，大胆想象，编写故事，写出教益，让我们一起来感受习作的快乐吧！
选材干货铺
名家引路灯
茶壶
【丹麦】安徒生 德岳 编译
从前有一个骄傲的茶壶，她很骄傲，因为她的瓷很细，她的嘴很长，她的那个大把手很神气。（角色的性格特征很鲜明。）
她老是向别人谈起这些东西，可是她从不谈她的盖子。原来盖子早就打碎了，是后来钉好的，所以这算是她的一个缺点。她不喜欢谈自己的缺点——当然别的人会谈。杯子、奶油罐和糖钵——这整套茶具都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。
茶壶对此不以为然，她依然认为自己是茶桌上的皇后，而糖钵和奶油罐只是仆人。（故事中的角色纷纷登场。）
她立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开她的盖子。不过这只非常白嫩的手很笨拙，结果茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手也断裂了，那个壶盖就更不必再谈。
茶壶躺在地上昏了过去，开水淌了一地。这对她来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑她，却不去笑那只笨拙的手。（故事进入高潮，交代茶壶遭遇了不幸。）
从此茶壶的地位每况愈下。茶壶后来这样回忆：
人们把我当作一个病人，放在一个角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人。这样，我就被降为贫民了。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土。对于一个茶壶来说，这完全等于入葬，但是土里却埋进了一个花根。花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我还从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。他开放成为花朵。我看到他，我支持他，我在他的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！可他没有感谢我，他没有想到我。他受到人们的崇拜和称赞。我对此感到非常高兴。
有一天，我听到了一个人说应该有一个更好的花盆来配他才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了。至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片——但是我的记忆还在，我忘不了那花。（具体写茶壶经历打击后的认识变化。）
故事通过回忆的方式，写出了茶壶的心理变化，以及她对待周围事物看法的改变。
就这样，骄傲的茶壶从人们的视线里消失了。
——选自《安徒生童话》
读中悟写
上面的片段写了茶壶曾经认为自己在茶具里是最高贵的，因此不可一世。可是当她跌落在地，又被送给乞丐时，她特别伤心。不久，土里的一粒种子发芽，终于伸出叶片，开出了鲜花，茶壶心里也得到了莫大的安慰。这时，茶壶才明白：时时只想着自己，便得不到真正的幸福和快乐。故事通过茶壶对自己经历的回忆，突出了茶壶的心理变化以及对自己的反思。这篇童话不仅讲了故事，还让我们明白了道理。
佳作展览馆
思路还原
名师点评
小作者展开丰富而合理的想象，为我们讲述了一个很有教育意义的小故事。故事的前因后果十分清楚，故事情节层层推进，环环相扣，构思十分巧妙。最难得的是三个童话形象鲜明而有特色，小作者抓住啄木鸟、猴子、长颈鹿这三种动物展开想象，才编写出如此有趣的故事。习作的语言简洁明快，有韵律感。故事的题目含义丰富，我们可以理解为猴子和长颈鹿用爱心帮助了啄木鸟，让他知道不能过度玩手机，而身处现实的我们也应该如此。总之，这是一个温暖而耐人回味的故事。
丁丁 点评
思路还原
试着写一写吧！
名师点评
小作者展开丰富的想象，用充满童趣的文字带领我们跟随小杰瑞进行了一场神奇之旅。小杰瑞吃糖后不断地产生变化，不断地逃亡，故事情节跌宕起伏、妙趣横生。更为难得的是小作者还在习作结尾处加入了自己的思考，提示我们：只要勇敢向前冲，生活中总有惊喜在等着我们！
王芳 点评
面批作文坊
名师点评
小作者的想象力十分丰富，仅根据“国王”“厨房”“黄昏”三个词就构想了一个情节奇特而又合情合理的故事。爱美的国王偏偏变成了大光头，为了掩饰自己的“丑”他坚持戴假发。可是当看到小女孩险遭到不幸，善良的本心让他不顾一切地去扑救。也正是由于他的善举，人们认识到什么才是真正的美，并公认他是最美的国王。故事很有教益，引人深思。但是在讲故事的时候，不仅要追求把事情写完整，还要让叙事线索更清晰，把细节讲清楚。比如先交代“脱发”，再交代“戴假发”，然后再写“假发被风吹飞”，最后再写“不戴假发”，这样才能让国王的转变令人信服。
丁丁 点评