第21章 为了理想而“地下工作”的她

为了理想而“地下工作”的她

向海英

我的脑海里有许多身影：那个非常爱讲话，在圣诞节时想号召全班同学签名送我一张贺卡的男孩子；那个任劳任怨协助英语教师三年的“胖姑娘”；那个内敛之极、以致任课教师在怀疑中接受，最终赞赏有加的女生班长；那个曾背着书包不来读书，却考入了重高，在工作两年后又千寻万觅找到我的大男孩。

一个个渐渐远去的身影那么真切。一个女生的形象尤其清晰。她高挑、削瘦、白皙，似乎很清高。尤其是在她早上迟到时，眼神中没有一丝歉意，却充满了理所应当。

这个女生是在我初登讲台时遇到的唯一一个不太亲近我的女生，这的确让我很恼火。终于，在一次自愿补课的时候，我发泄了不满：“因为大家是自愿来的，所以我希望不要有人迟到；迟到就意味着被动。”

她听后坐下，但以后的课再也不上了。接下来的半年多，她好像很忙，但却不是在忙学校里的功课。因为我不是班主任，所以也不知该怎么问她。

一年之后，我听说她考去了ZJ省艺校。这一年的教师节，我收到了她的来信，厚厚的五页，字还是那么刚柔并济。谜底随之揭开：原来高一这一年她偷偷地准备着艺校的考试，不想让人知道，是不愿再动摇，为了曾经的理想，只好“地下工作”了。

很佩服她的勇气，很愧疚自己的武断……有时候，我们以为我们在教育学生，其实学生也在无声之中教育了我们。

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徐社东说：

教育过程中充满着遗憾。教师的身上，也会有许多错误。教师不能以正确自居，教师应该谦虚，向现实学习，向生活学习。