033 婴儿的兴趣是怎么产生的？兴趣在早期教育中有什么重要意义

兴趣从婴儿出生时就表现出来了，婴儿在觉醒状态看、听，以及做的动作都是由兴趣激发和指导的，缺乏兴趣能引起严重的智力迟钝和冷漠无情。在出生后头几个月，孩子喜欢看人脸、有色彩的玩具或带响的色彩玩具，对这些重复出现的刺激产生感情依恋，使他们做出活动。为了这些景象得以保持，兴趣和快乐相互作用，支持着这个学习的过程。孩子到9个月以后，喜欢抛玩具，以后喜欢拆玩具，到2～3岁喜欢拍娃娃睡觉，喂小熊吃东西。敏感、好奇心强、好进取的父母比那些喜欢生活秩序井然、事事按部就班的父母更容易培育和发展他们孩子的天然兴趣和认知倾向。兴趣促进孩子认知的发展，因为孩子对有兴趣的物体能够集中注意力。对物体不能集中注意力的儿童，他们的知觉将随机跳动，这对认知的发展有极大的损害。兴趣在婴儿认知发展和智力功能上起着激励的作用，兴趣和愉快是创造性努力的动机基础。兴趣对智力活动的重大作用提示我们，引起儿童的兴趣是教育成功的重要心理依据之一，兴趣是发展儿童潜力的心理基础。