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走进新课标的高中数学“教、学、评”实践研究
浦静滢编著更新时间:2022-09-19 17:38:13
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《普通高中教学课程标准(2017年版2020年修订)》明确了数学教育承载着落实立德树人的根本任务。本书从日常高中数学教学中的课堂教学、实践活动和自我评价等关键视角出发,在深入理解课程标准理念的基础上,以学生为主体、教师为指导,结合一线高中数学教学中的实际案例进行分析和阐述,在学习活动中落实学科核心素养,引导学生有效地开展自我评价,切实将数学“新课标”的理念转化为教育教学实践。
上架时间:2022-06-01 00:00:00
出版社:上海交通大学出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行
走进新课标的高中数学“教、学、评”实践研究最新章节
查看全部- 索引
- 参考文献
- 三、改善高中生数学学习元认知监控能力的实践检验
- 二、改善高中生数学学习元认知监控能力的意义
- 一、改善高中生数学学习元认知监控能力的方法
- 第三节 改善高中生数学学习元认知监控能力的方法、意义和实践检验
- 二、高中生对自身数学学习的元认知监控现状
- 一、高中数学教师对元认知监控能力的认知现状
- 第二节 高中生数学学习元认知监控能力培养的现状
- 二、元认知监控与数学学习之间的联系
浦静滢编著
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