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语用能力：外语教学的瓶颈（Pragmatic CompetenceThe Bottleneck of FL/EFL Teaching）
更新时间：2019-09-06 16:25:51
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论证第二语言教学和外语教学之间存在的语用能力习得的差异，以及语用能力习得与发展是当前外语教学面临的严峻挑战或瓶颈。2）阐述学术界对语言交际能力及其构建成分的解释所持有的各种看法或争议的缘由是人们对语用能力构建成分所做出的解释差异。3）论述语言运用研究需要认知理论的解释才能使其更趋完善。同样，认知科学和认知语言学理论的介入才可能构建系统全面的语用能力成分体系。4）验证语用能力认知构建对我国外语教学研究所具有的理论指导意义及启示。
品牌：中国社会科学出版社
上架时间：2018-01-01 00:00:00
出版社：中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
语用能力：外语教学的瓶颈（Pragmatic CompetenceThe Bottleneck of FL/EFL Teaching）最新章节
查看全部- Appendices
- Bibliography
- 6.3 Limitations and directions for future studies
- 6.2 Implications for foreign language education
- 6.1 General summary
- Chapter Six Conclusion
- 5.4 Summary
- 5.3 Discussion
- 5.2 Research methodology
- 5.1 Research questions of the experimental test
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