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卓越教师培养的探索与实践

王利琳

更新时间:2019-12-06 09:59:39

最新章节:后记
完结共32章
倒序

封面

版权信息

序

第一章 经亨颐学院的创建

第一节 溯源:经亨颐学院的先贤思想

第二节 情势:经亨颐学院的创办背景

第三节 孕育:经亨颐学院的办学定位

第四节 轨迹:经亨颐学院的发展壮大

第二章 人才培养模式的创新

第一节 培养标准:德高·学高·技高

第二节 培养方案:素养双强

第三节 招录改革:二次选拔

第四节 培养机制:三个协同

第五节 培养模式:“一制三化”

第六节 实施保障:平台·师资·条件

第三章 课程教学改革的发力

第一节 师德养成:三条路径

第二节 课程创生:三类课程

第三节 教学变革:三个抓手

第四节 实践强化:三维推进

第四章 “颐”文化育人的入微

第一节 追寻:文化育人的意义价值

第二节 凝练:“颐”文化的核心要素

第三节 聚焦:“颐”文化育人的六大主题

第四节 硕果:“颐”文化育人的价值成效

第五章 卓越教师的培养成效

第一节 数据说话:各类数据统计

第二节 经院荣光:典型个案扫描

第三节 媒体发声:媒体深度报道

第四节 用户反馈:入职学校评价

附录 经亨颐学院要记

后记

更新时间:2019-12-06 09:59:39